2024–2025 оқу жылында 5–6 сынып оқушылары арасында өткізілген қалалық пәндік олимпиадаға мектептен алдын ала іріктеуден өткен 10 оқушы қатысты. Олимпиада оқушылардың пәндік білімін тереңдету, логикалық және аналитикалық ойлауын дамыту, дарынды балаларды анықтау мақсатында ұйымдастырылды.
Қалалық олимпиада қорытындысы бойынша мектептің 5 оқушысы жүлделі орындарға ие болды. Олар:
|
№ |
Оқушының аты-жөні |
Пән |
сыныбы |
Нәтижесі |
Пән мұғалімі |
|
1 |
Құмар Айлин |
Қазақ тілі мен әдебиеті |
6 «Ә» |
1-орын |
Ташмагамбетова Гулбану Жумабековна |
|
2 |
Кабылан Жанасыл |
Ағылшын тілі |
6 «А» |
2-орын |
Жалғасбай Ақкүміс Серікбайқызы |
|
3 |
Туралы Нурдаулет |
Қазақстан тарихы |
5 «А» |
2-орын |
Кустаев Талгат Байгожанович |
|
4 |
Кубжасарова Аделя |
Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі |
6 «А» |
2-орын |
Ибрашева Дамиткен Булатаевна |
|
5 |
Батырбек Әмір |
математика |
6 «Ә» |
3-орын |
Байзахова Гулжайна Рашидовна |
|
6 |
Мырзахмет Бекарыс |
жаратылыстану |
6 «Ә» |
3-орын |
Сұлтанов Қабдрахман Қабдікәрімұлы |
1.Талдау есебі:
10 қатысушының 5-еуі жүлделі орын алып, жалпы нәтижелілік деңгейі — 50%.
Қазақ тілі, ағылшын тілі, тарих, орыс тілі, математика, жаратылыстану пәндері бойынша жоғары көрсеткіштер байқалды.
6-сынып оқушыларының белсенділігі басым, бұл орта буында пәндік қызығушылықтың жоғары екенін көрсетеді.
Айлиннің облыстық кезеңге өтуі — қазақ тілі пәні бойынша сапалы дайындықты айғақтайды.
2. Түзету жолдары
- Олимпиадаға дайындықты жүйелеу:
Жыл бойы жүргізілетін тұрақты дайындық топтарын құру.
Пән мұғалімдерімен бірге деңгейлік тапсырмалар бойынша жұмыс жүргізу.
- Қателік талдауын жасау (error-analysis):
Қатысқан, бірақ жүлде алмаған оқушылардың тапсырмалары талданып, пән бойынша қиындықтары анықталады.
Әр оқушыға жеке даму траекториясы әзірленеді.
- Жоғары деңгейлі тапсырмаларды орындау дағдыларын қалыптастыру:
Логикалық, мәтіндік, зерттеу сипатындағы есептермен жұмыс көлемін көбейту.
Олимпиадалық форматтағы тесттерді тұрақты түрде өткізу.
- Мұғалімдердің әдістемелік қолдауын күшейту:
Олимпиада тапсырмаларын құрастыру және бағалау бойынша әдістемелік семинар өткізу.
Бірнеше пән мұғалімдері арасында тәжірибе алмасу.
- Оқушылардың мотивациясын арттыру:
Олимпиадаға қатысқан оқушыларды мадақтау, мектептік деңгейде таныстыру.
«Дарынды оқушы» клубын құру.
3. Келесі жылға жоспар
- Олимпиада резервін жыл басында анықтау:
Қыркүйек айында диагностикалық тест өткізу.
Әр пән бойынша перспективті оқушылардың тізімін жасау.
- Ай сайынғы «Олимпиадалық сенбі» ұйымдастыру:
Әр пән бойынша күрделі тақырыптар талданады.
Алдыңғы жылдардағы қалалық және облыстық олимпиада тапсырмалары шешіледі.
- Облыстық олимпиадаға бағытталған дайындық:
Құмар Айлин сияқты жоғары нәтиже көрсеткен оқушыларға жеке бағдарлама әзірлеу.
Қорғау дағдысы, әдеби талдау, ғылыми тіл нормаларына үйрету.
- Пәндік үйірмелер жұмысын жандандыру:
Қазақ тілі, ағылшын тілі, математика, жаратылыстану бағытында апталық үйірмелер ашу.
- Жүлделі көрсеткіштерді арттыру:
Мақсат: келесі оқу жылында жүлдегерлер санын кемінде 7 оқушыға жеткізу.
