Мектебімізде жоспар бойынша дәстүрлі «Зерде» ғылыми жобалар байқауының мектепішілік және қалалық кезеңдері ұйымдастырылып, өткізілді. Байқаудың негізгі мақсаты – оқушылардың ғылыми-зерттеу мәдениетін дамыту, танымдық белсенділігін арттыру және зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру болып табылады.
Мектепішілік кезеңге 20 оқушы қатысып, барлығы 18 ғылыми жоба ұсынылды. Қатысу көрсеткіштері мен нәтижелер төмендегідей:
- 2-сыныптар: 85 оқушының ішінен 5 оқушы мектепішілік кезеңнен өтіп, қалалық кезеңге қатысты. Олардың 2-еуі жүлделі орындарға ие болды.
- 4-сыныптар: 55 оқушы арасынан 2 оқушы қалалық кезеңге жолдама алып, екеуі де жүлделі орындармен марапатталды.
- 5-сыныптар: 52 оқушының 4-уі қалалық кезеңге өтті.
- 6-сыныптар: 57 оқушыдан 6 оқушы қалалық кезеңге қатысып, оның 4-еуі жүлделі орындарға ие болды.
- 7-сыныптар: 39 оқушының 3-уі қалалық кезеңге жолдама алып, 2 оқушы жүлделі орындарға ие болды.
Қалалық кезеңнің жүлдегерлері
II орын иегерлері:
- Әсетұлы Ридуан (7 сынып) — жетекшісі Жалғасбай Ақкүміс Серікбайқызы
- Бораншина Малика, Ермағамбетова Айару (6 сынып) — жетекшісі Абдимоминова Дилдаш Каппаровна
- Бактыбаева Амина (4 сынып) — жетекшісі Кашиева Алина Совхозбаевна
- Нұртайқызы Іңкәр (4 сынып) — жетекшісі Каирова Анар Есенбаевна
III орын иегерлері:
- Хусаинов Ришат (6 сынып) — жетекшісі Нурмаганбетов Бейімбет Алибекович
- Сәбит Нұрасыл (2 сынып) — жетекшісі Мухтангалиева Махаббат Касенхановна
- Қабаш Інжумаржан (7 сынып) — жетекшісі Серденбаева Умуткуль Сапаровна
- Шукур Камила (7 сынып) — жетекшісі Ескатова Алтын Болатовна
- Жумагалиева Меруерт (2 сынып) — жетекшісі Абдуахитова Лена Абдигалимовна
- Тұрсынбек Ақерке, Тұрсынбек Назерке (2 сынып) — жетекшісі Ауезханова Мирамгуль Жумагалиевна
Байқау нәтижесінде облыстық кезеңге өткен оқушылар жоқ.
Түзету жолдары
Байқау нәтижелерін сараптай отырып, келесі бағыттар бойынша жұмыс қажет деп анықталды:
- Ғылыми жобалардың мазмұнын жетілдіру: тақырыптардың өзектілігін арттыру, зерттеу сұрағын нақты қою, гипотезамен жұмыс дағдыларын дамыту.
- Оқушыларды әдістемелік қолдау: зерттеу жоспарын құру, деректер жинау, тәжірибелер жүргізу дағдыларын үйрету мақсатында қосымша кеңес беру сабақтарын ұйымдастыру.
- Жетекші педагогтардың біліктілігін арттыру: ғылыми жобалау әдістемесі бойынша семинарлар мен тренингтерге қатысуын қамтамасыз ету.
- Қалалық кезең талаптарын талдау: жоғары нәтиже көрсеткен жобаларды үлгі ретінде қарастырып, мектепішілік кезеңді бағалау критерийлерін нақтылау.
- Дарынды оқушылармен жекелей жұмыс: қабілетті оқушыларды ерте кезеңнен анықтап, жыл бойы тұрақты ғылыми қолдау көрсету.
Келесі жылға жоспар
- «Оқушылардың ғылыми қоғамдастығы» жұмысын жүйелі түрде жүргізу, аптасына кемінде бір рет тұрақты ғылыми-зерттеу сабақтарын өткізу.
- ОҒҚ бағыттар: жоба жазу, презентация дайындау, эксперимент жүргізу, ақпаратты талдау.
- Мектепішілік іріктеу кезеңін ерте бастау (қыркүйек–қазан аралығы), жобаларды толық әзірлеуге мүмкіндік беру.
- Қалалық және республикалық деңгейдегі жүлделі жобаларды зерделеу, оқушыларға үлгі ретінде таныстыру.
- Ата-аналармен ынтымақтастықты арттыру, ғылыми жобада отбасының қолдауын күшейту бағытында түсіндіру жұмыстарын жүргізу.
- Жобаларды қорғау дағдыларын дамыту: сөйлеу мәдениеті, ғылыми тілде баяндау, сұрақтарға жауап беру бойынша тренингтер ұйымдастыру.
- Әдістемелік топ құру (пән мұғалімдері, ғылыми жетекшілер), олардың үйлестіру жұмысын күшейту.
